ปฏิบัติการวิชาสื่อสาร
การพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะการสอบภาษาอังกฤษ ALC
ตามหลักสูตรการศึกษาของโรงเรียนนายเรือ นักเรียนนายเรือทุกชั้นปีต้องฝึกภาคทะเลในต่างประเทศเป็นประจำทุกปีการศึกษา โดยออกฝึกตามเส้นทางการเดินเรือทางด้านทิศเหนือถึงประเทศรัสเซีย ทางทางทิศใต้ถึงประเทศออสเตรเลีย ทางด้านทิศตะวันตกถึงประเทศอินเดีย เมื่อเดินเรือถึงเมืองท่าของประเทศต่างๆ มีภารกิจการเยี่ยมชม ดูงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การฝึกร่วม กับหน่วยงานกองทัพเรือของต่างประเทศ รวมทั้งเมื่อนักเรียนนายเรือสำเร็จการศึกษาเป็นนายทหารสัญญาบัตรแล้วสามารถสอบคัดเลือกเข้าฝึกอบรมหลักสูตรทางทหารของต่างประเทศ หรือสอบคัดเลือกไปปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยทูตทหารเรือในประเทศต่างๆ ภาษาอังกฤษเป็นทักษะที่มีความสำคัญด้านการสื่อสารและเป็นภาษากลางสื่อสารกับชาวต่างประเทศ กองทัพเรือให้ความสำคัญในการพัฒนาภาษาอังกฤษของนักเรียนนายเรือ โดยนักเรียนนายเรือทุกนายต้องสอบภาษาอังกฤษ ALC (American Language Course) ผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 60 ขึ้นไป (นโยบายของผู้บัญชาการทหารเรือ, 2562) ในแต่ละปีการศึกษานักเรียนนายเรือทุกคนเข้ารับการทดสอบภาษาอังกฤษ ALCของศูนย์ภาษา กองทัพเรือ ซึ่งปีการศึกษา 2561 ที่ผ่านมา นักเรียนนายเรือทุกชั้นปีเข้าทดสอบภาษาอังกฤษ ALC รวม 308 คน ปรากฏว่าสอบผ่านเกณฑ์ได้คะแนนร้อยละ 60 ขึ้นไปจำนวน 194 คน คิดเป็นร้อยละ 62.99 และสอบได้คะแนนต่ำกว่าเกณฑ์จำนวน 114 คน คิดเป็นร้อยละ 37.01 ของนักเรียนนายเรือทั้งหมด (ศูนย์ภาษา กองทัพเรือ, 2561)
โรงเรียนนายเรือเป็นโรงเรียนประจำ ในช่วงเวลากลางวันนักเรียนนายเรือเข้าเรียนหลักสูตรการศึกษาระดับปริญญาตรีตามสาขาต่างๆ ช่วงเย็นต้องทำกิจกรรมเช่น การฝึกสวนสนาม การฝึกทักษะการเดินเรือ การฝึกวิชาชีพทหารเรือ หรือร่วมกิจกรรมภายนอก ทำให้มีเวลาฝึกฝนทักษะภาษาอังกฤษค่อนข้างน้อยมาก ดังนั้นการมีสื่อการสอนหรือระบบเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบออนไลน์จะช่วยให้นักเรียนนายเรือฝึกทักษะภาษาอังกฤษในช่วงเวลาที่ว่างจากฝึกหัดศึกษาหรือช่วงวันหยุดให้มีเชี่ยวชาญ เตรียมพร้อมสำหรับทดสอบภาษาอังกฤษประจำปี และจะเป็นอีกทางหนึ่งที่ช่วยเพิ่มความรู้ ความเข้าใจ ความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ และเป็นการใช้เวลาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จากปัญหาและความสำคัญดังกล่าว คณะผู้วิจัยจึงมีแนวคิดที่จะพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อเรียนรู้และเตรียมพร้อมสำหรับการสอบภาษาอังกฤษ ALC ให้นักเรียนนายเรือมีผลการสอบที่สูงขึ้นและผ่านเกณฑ์มากขึ้น สามารถนำไปพัฒนาตนเองด้านภาษาอังกฤษ นำไปใช้ประโยชน์เมื่อสำเร็จการศึกษา ปฏิบัติหน้าที่ในราชการต่อไป
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะสำหรับการสอบภาษาอังกฤษ ALC (American Language Course) 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการสอบภาษาอังกฤษ ALC ของนักเรียนนายเรือ ก่อนและหลังการใช้โปรแกรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือ นักเรียนนายเรือ ชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2562 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) โปรแกรมฝึกทักษะการสอบภาษาอังกฤษ ALC 2) แบบประเมินคุณภาพของโปรแกรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญ 3) คะแนนผลการสอบภาษาอังกฤษ ALC ก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า การประเมินคุณภาพของโปรแกรมของผู้เชี่ยวชาญอยู่ในระดับดี คะแนนผลการสอบภาษาอังกฤษ ALC หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียน 85.45/64.85 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศเรื่องพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษ กดเลย
Related posts
